Μαθητές: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων
VSal (συζήτηση | συνεισφορές) Χωρίς σύνοψη επεξεργασίας |
VSal (συζήτηση | συνεισφορές) Χωρίς σύνοψη επεξεργασίας |
||
| Γραμμή 1: | Γραμμή 1: | ||
| − | '''Περίσταση:''' Τέσσερις φίλοι/φίλες ( |
+ | '''Περίσταση:''' Τέσσερις φίλοι/φίλες (Γιάννης, Δημήτρης, Πέτρος, Χρήστος) συζητούν για τους/τις μαθητές/μαθήτριες της θεωρητικής και της τεχνολογικής κατεύθυνσης στο λύκειο, όπου φοιτούν. |
{| cellspacing="5px" |
{| cellspacing="5px" |
||
| style="border: 1px solid #6688AA; background-color:snow; padding:1em;" class="plainlinks" width="75%" align="justify" | |
| style="border: 1px solid #6688AA; background-color:snow; padding:1em;" class="plainlinks" width="75%" align="justify" | |
||
| − | 1) Γ: Εμ, εσείς στην τεχνολογική κατεύθυνση όλο αγόρια έχετε ε; Σαράντα παιδιά// ((γέλια)) |
+ | 1) Γ: Εμ, εσείς στην τεχνολογική κατεύθυνση όλο αγόρια έχετε ε; Σαράντα παιδιά // ((γέλια)) |
2) Χ: Ρε τρία κορίτσια είναι μόνο στην τάξη. |
2) Χ: Ρε τρία κορίτσια είναι μόνο στην τάξη. |
||
| − | 3) Γ: Ρε, τρία κορίτσια// |
+ | 3) Γ: Ρε, τρία κορίτσια // |
| − | 4) Π: Τρία κορίτσια και τι// |
+ | 4) Π: Τρία κορίτσια και τι //[κορίτσια] ((γέλια)) |
5) Δ: [καλά είναι] |
5) Δ: [καλά είναι] |
||
| Γραμμή 23: | Γραμμή 23: | ||
10) Π: >Τι κοροϊδεύω ρε< |
10) Π: >Τι κοροϊδεύω ρε< |
||
| − | 11) Δ: Είναι η Νάσια// |
+ | 11) Δ: Είναι η Νάσια //[η Μαίρη]. |
12) Χ: [Η Μαίρη] και η Πετρούλα, ‘ντάξει η Πετρούλα τρώγεται πάνω κάτω. |
12) Χ: [Η Μαίρη] και η Πετρούλα, ‘ντάξει η Πετρούλα τρώγεται πάνω κάτω. |
||
| Γραμμή 37: | Γραμμή 37: | ||
17) Γ: Μες στ' αγόρια εκεί πέρα, είναι τρεις οι κοπέλες. ( ) |
17) Γ: Μες στ' αγόρια εκεί πέρα, είναι τρεις οι κοπέλες. ( ) |
||
| − | 18) Δ: Ενώ στη θεωρητική έχουμε μπουμπούκια. |
+ | ''18) Δ: Ενώ στη θεωρητική έχουμε μπουμπούκια''. |
19) Γ - Δ - Π: ((γέλια)) |
19) Γ - Δ - Π: ((γέλια)) |
||
| Γραμμή 47: | Γραμμή 47: | ||
22) Γ: Γιατί ρε::; Η κατεύθυνση μ’ αρέσει η δικιά σας. Είναι ωραία, καλά παιδιά. |
22) Γ: Γιατί ρε::; Η κατεύθυνση μ’ αρέσει η δικιά σας. Είναι ωραία, καλά παιδιά. |
||
| − | 23) Π: Ουου, τα καλύτερα, τα καλύτερα παιδιά, να πιάσεις απ’ το Νίκο μέχρι τη Βέρα ((γέλια)). |
+ | ''23) Π: Ουου, τα καλύτερα, τα καλύτερα παιδιά, να πιάσεις απ’ το Νίκο μέχρι τη Βέρα ((γέλια)).'' |
|} |
|} |
||
Αναθεώρηση της 16:28, 4 Μαρτίου 2018
Περίσταση: Τέσσερις φίλοι/φίλες (Γιάννης, Δημήτρης, Πέτρος, Χρήστος) συζητούν για τους/τις μαθητές/μαθήτριες της θεωρητικής και της τεχνολογικής κατεύθυνσης στο λύκειο, όπου φοιτούν.
|
1) Γ: Εμ, εσείς στην τεχνολογική κατεύθυνση όλο αγόρια έχετε ε; Σαράντα παιδιά // ((γέλια)) 2) Χ: Ρε τρία κορίτσια είναι μόνο στην τάξη. 3) Γ: Ρε, τρία κορίτσια // 4) Π: Τρία κορίτσια και τι //[κορίτσια] ((γέλια)) 5) Δ: [καλά είναι] 6) Χ: Τι κορίτσια; 7) Π: Για τα μπάζα. 8) Χ: Για τα μπα. ((γέλια)) 9) Δ: Κοροϊδεύεις ρε; 10) Π: >Τι κοροϊδεύω ρε< 11) Δ: Είναι η Νάσια //[η Μαίρη]. 12) Χ: [Η Μαίρη] και η Πετρούλα, ‘ντάξει η Πετρούλα τρώγεται πάνω κάτω. 13) Δ: Δεν είναι άλλες. 14) Π: Α, αυτές είναι όχι. 15) Χ: Από ομορφιά λέτε τώρα; 16) Π: Από ομορφιά από μυαλό είναι:: 17) Γ: Μες στ' αγόρια εκεί πέρα, είναι τρεις οι κοπέλες. ( ) 18) Δ: Ενώ στη θεωρητική έχουμε μπουμπούκια. 19) Γ - Δ - Π: ((γέλια)) 20) Δ: Εκεί είναι λιγότερα αγόρια. 21) Χ: ((γέλια)) Κοροϊδεύεις φαντάζομαι. 22) Γ: Γιατί ρε::; Η κατεύθυνση μ’ αρέσει η δικιά σας. Είναι ωραία, καλά παιδιά. 23) Π: Ουου, τα καλύτερα, τα καλύτερα παιδιά, να πιάσεις απ’ το Νίκο μέχρι τη Βέρα ((γέλια)). |