Πρότυπο Σχέδιο Μαθήματος

1. Επιλογή Κειμένου

Για την επιλογή κειμένου μπορείτε να ξεκινήσετε από διαφορετικές αφετηρίες, ανάλογα με τους διδακτικούς σας στόχους.

Οι αφετηρίες αυτές μπορεί να είναι:

Ανάλογα με το είδος του χιούμορ

Ανάλογα με το κειμενικό είδος

Ανάλογα με τις ιδεολογίες που προωθεί το χιούμορ

Ανάλογα με την ύπαρξη πολυτροπικών στοιχείων

Στην κάθε μια από αυτές τις κατηγορίες θα βρείτε (α) βασικά θεωρητικά σημεία (β) μια λίστα με τα κείμενα που ανήκουν σ'αυτή την κατηγορία

2. Εντοπισμός των κατηγοριών στις οποίες ανήκει το κείμενο (tags)

Στο κάτω μέρος.... Ανάλογα με τις κατηγορίες αυτές (tags) διαμορφώνονται οι διδακτικοί στόχοι του μαθήματος και οι αντίστοιχες δραστηριότητες (βλ. επόμενα βήματα)

3. Δραστηριότητες σχετικές με Δομικά και Γλωσσικά στοιχεία

Γλωσσικά στοιχεία: Περιγραφή τρόπου ομιλίας Εντοπισμός εκφράσεων που τραβούν την προσοχή (μη αναμενόμενες, ασύμβατες, ασυνήθιστες)

Δομικά στοιχεία:

Αν πρόκειται για Χιούμορ Αν πρόκειται για Ειρωνεία Αν πρόκειται για Παρωδία

Ανάλογα με το κειμενικό είδος

Αν υπάρχει Πολυτροπικότητα

4. Δραστηριότητες σχετικές με τις πολιτισμικές και διακειμενικές αναφορές

(α)

• Εντοπισμός του κοινωνικού και πολιτισμικού πλαισίου (θεσμοί, κοινωνικά φαινόμενα, κοινωνικές πρακτικές)

• Αξιολόγηση του κοινωνικού και πολιτισμικού πλαισίου

• Αξιολόγηση συγκεκριμένων συμπεριφορών ή πρακτικών

• Αξιολόγηση συγκεκριμένων ατόμων - ανίχνευση στάσεων των μαθητών ("πώς σας φαίνεται...;")

(β)

Συζήτηση παράλληλων κειμένων

Μπορείτε να βρείτε παράλληλα κείμενα από τις κατηγορίες (tags) στις οποίες ανήκει το κείμενο που έχετε επιλέξει. Μπορεί π.χ. να είναι ένα κείμενο με παρόμοιο ιδεολογικό προσανατολισμό ή ένα κείμενο με διαφορετικό ιδεολογικό προσανατολισμό αλλά ίδιο κειμενικό είδος κλπ. Βλ. επίσης τη λίστα με ενδεικτικά "Παράλληλα Κείμενα".

• Εντοπισμός ομοιοτήτων μεταξύ των κειμένων

• Εντοπισμός διαφορών μεταξύ των κειμένων

• Αξιολόγηση...