Γλώσσα: Διαφήμιση: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων
VTsam (συζήτηση | συνεισφορές) |
VTsam (συζήτηση | συνεισφορές) |
||
(9 ενδιάμεσες αναθεωρήσεις από τον ίδιο χρήστη δεν εμφανίζεται) | |||
Γραμμή 48: | Γραμμή 48: | ||
|} |
|} |
||
+ | Δείτε τη σελίδα [[Κίτσος & Τασούλα]] για τον σχολιασμό του κειμένου και τις κατηγορίες στις οποίες ανήκει. |
||
− | Ενδεικτικός σχολιασμός: [[Κίτσος & Τασούλα]] |
||
==Δομικά και Γλωσσικά στοιχεία== |
==Δομικά και Γλωσσικά στοιχεία== |
||
Γραμμή 60: | Γραμμή 60: | ||
*Θεωρείτε ότι οι πρωταγωνιστές της διαφήμισης γνωρίζουν καλά την αγγλική γλώσσα; Αιτιολογήστε την απάντησή σας. |
*Θεωρείτε ότι οι πρωταγωνιστές της διαφήμισης γνωρίζουν καλά την αγγλική γλώσσα; Αιτιολογήστε την απάντησή σας. |
||
*Περιγράψτε την εξωτερική εμφάνιση και τον τρόπο ζωής των δύο πρωταγωνιστών της διαφήμισης. |
*Περιγράψτε την εξωτερική εμφάνιση και τον τρόπο ζωής των δύο πρωταγωνιστών της διαφήμισης. |
||
− | + | *Βλέποντας την εξωτερική εμφάνιση και τον τρόπο ζωής του Κίτσου και της Τασούλας θα περίμενε κάποιος/α ότι είναι διαλεκτόφωνοι/ες; Αιτιολογήστε την απάντησή σας. |
|
− | + | *Από την εξωτερική εμφάνιση των δύο πρωταγωνιστών και τη διάλεκτο που μιλούν θα περίμενε κάποιος/α ότι είναι δύο άτομα που όταν μιλούν χρησιμοποιούν λέξεις και εκφράσεις από την αγγλική γλώσσα; Αιτιολογήστε την απάντησή σας. |
|
*Στη διαφήμιση ο Κίτσος εμφανίζεται να είναι ιδιαίτερα εξοικειωμένος με τα νέα τεχνολογικά προϊόντα (κινητό τηλέφωνο, GPS, φορητός υπολογιστής). Θα περιμένατε ένας αγρότης ο οποίος ζει σε ένα απομονωμένο χωριό και μιλά μια διάλεκτο, να χρησιμοποιεί στην καθημερινή του ζωή προϊόντα των νέων τεχνολογιών; Αιτιολογήστε την απάντησή σας. |
*Στη διαφήμιση ο Κίτσος εμφανίζεται να είναι ιδιαίτερα εξοικειωμένος με τα νέα τεχνολογικά προϊόντα (κινητό τηλέφωνο, GPS, φορητός υπολογιστής). Θα περιμένατε ένας αγρότης ο οποίος ζει σε ένα απομονωμένο χωριό και μιλά μια διάλεκτο, να χρησιμοποιεί στην καθημερινή του ζωή προϊόντα των νέων τεχνολογιών; Αιτιολογήστε την απάντησή σας. |
||
− | *Στη συγκεκριμένη διαφήμιση συνδυάζονται στοιχεία από δύο διαφορετικούς κόσμους: |
+ | *Στη συγκεκριμένη διαφήμιση συνδυάζονται στοιχεία από δύο διαφορετικούς κόσμους: 1. τον αγροτικό τρόπο ζωής και 2. τον κόσμο των νέων τεχνολογιών και των ξένων γλωσσών. |
− | |||
− | 1. τον αγροτικό τρόπο ζωής και |
||
− | 2. τον κόσμο των νέων τεχνολογιών και των ξένων γλωσσών. |
||
Εντοπίστε ποια στοιχεία της διαφήμισης αντιπροσωπεύουν τον κάθε κόσμο. |
Εντοπίστε ποια στοιχεία της διαφήμισης αντιπροσωπεύουν τον κάθε κόσμο. |
||
===Παράλληλα κείμενα=== |
===Παράλληλα κείμενα=== |
||
⚫ | |||
+ | (α) |
||
⚫ | |||
+ | |||
⚫ | |||
+ | |||
⚫ | |||
+ | |||
⚫ | |||
− | [https://www.youtube.com/watch?v= |
+ | *[https://www.youtube.com/watch?v=2FE4cffvHBc Τσούχτρα] |
− | [https://www.youtube.com/watch?v= |
+ | *[https://www.youtube.com/watch?v=PAxV2PYM_y8 Συμβόλαια] |
+ | (β) |
||
⚫ | |||
− | + | Στη συνέχεια, συζητήστε στην τάξη: |
|
− | + | *τις ομοιότητες και τις διαφορές των κειμένων αυτών με τη διαφήμιση που έχει πρωταγωνιστές τον Κίτσο και την Τασούλα. |
|
− | + | *πώς αξιολογούνται οι ομιλητές/τριες στις παραπάνω διαφημίσεις; Και γιατί; |
|
− | + | *στοχοποιούνται χιουμοριστικά τα άτομα αυτά; Αν ναι, από που προκύπτουν οι ασυμβατότητες της χιουμοριστικής στοχοποίησής τους; |
|
==Ιδεολογία και Κριτική ανάγνωση== |
==Ιδεολογία και Κριτική ανάγνωση== |
Τελευταία αναθεώρηση της 07:19, 5 Σεπτεμβρίου 2018
Κείμενο
Περίσταση: Το ειδύλλιο μεταξύ δύο νέων διαλεκτόφωνων αγροτών, του Κίτσου (Κ) και της Τασούλας (Τ), σε ένα χωριό.
((Ο Κίτσος και η Τασούλα επικοινωνούν τηλεφωνικά.)) 1) Τ: Νι: ((ακούγεται η φωνή της Τασούλας από το τηλέφωνο)). 2) Κ: Τασούλα μ, να περάσου το βραδάκι να σε πάρου με τ’ αγρoτικό; 3) Τ: Στ’ αγροτκό; Πουτέ (.) Μυρίζ κουπρία. ((Αλλαγή πλάνου. Ο Κίτσος πάνω στον γάιδαρο πηγαίνει να βρει την Τασούλα περνώντας μέσα από το χωριό.)) 4) GPS: Στην επόμενη στάνη στρίψτε δεξιά. 5) Κ: Α:: ρε Τασούλα μ, για σένα μέχρι και GPS έβαλα στο γάιδαρο. 6) Τ: Τragic ((με διαλεκτική προφορά)). ((Αλλαγή πλάνου. Σε κεντρικό σημείο του χωριού ο Κίτσος αγκαλιάζει προκλητικά την Τασούλα.)) 7) Τ: Ι::: έεις ξεφύγ; 8) Κ: Εγώ έχω ξεφύγ, ιγώ δε ξεφεύγω ποτέ ρε::, εχ applicatio. 9) T: Τι έεις; 10) Κ: Κοίτα μπάρε:::ς. Στην καρδιά μου βάζω αμπάρες (.) δε σου κάνω άλλες χάρες. ((Ακούγεται ως μουσική υπόκρουση το συγκεκριμένο λαϊκό τραγούδι και ο Κίτσος χορεύει και σιγοτραγουδά.)) ((Αλλαγή πλάνου. Ο Κίτσος και η Τασούλα βρίσκονται πάνω σε μια άμαξα με άχυρα μαζί με έναν φορητό υπολογιστή.)) 11) Κ: Ακόμα και στου κάρου το χρόνο μας τσικάρου. 12) Τ: Κίτσου:: 13) Κ: Μ: ((φατικό εκφώνημα)) 14) Τ: You’re a check machine ((με διαλεκτική προφορά)). |
Δείτε τη σελίδα Κίτσος & Τασούλα για τον σχολιασμό του κειμένου και τις κατηγορίες στις οποίες ανήκει.
Δομικά και Γλωσσικά στοιχεία
- Περιγράψτε τον τρόπο ομιλίας του Κίτσου και της Τασούλας.
- Υπάρχουν φράσεις οι οποίες νομίζετε ότι προκαλούν γέλιο; Αν ναι, ποιες είναι αυτές;
- Οι χιουμοριστικές φράσεις από ποιο/α άτομο/α λέγονται;
- Σε βάρος ποιου/ών ατόμου/ων προκαλείται το γέλιο;
Πολιτισμικές και Διακειμενικές αναφορές
- Πώς αξιολογείτε τον τρόπο ομιλίας του Κίτσου και της Τασούλας;
- Θεωρείτε ότι οι πρωταγωνιστές της διαφήμισης γνωρίζουν καλά την αγγλική γλώσσα; Αιτιολογήστε την απάντησή σας.
- Περιγράψτε την εξωτερική εμφάνιση και τον τρόπο ζωής των δύο πρωταγωνιστών της διαφήμισης.
- Βλέποντας την εξωτερική εμφάνιση και τον τρόπο ζωής του Κίτσου και της Τασούλας θα περίμενε κάποιος/α ότι είναι διαλεκτόφωνοι/ες; Αιτιολογήστε την απάντησή σας.
- Από την εξωτερική εμφάνιση των δύο πρωταγωνιστών και τη διάλεκτο που μιλούν θα περίμενε κάποιος/α ότι είναι δύο άτομα που όταν μιλούν χρησιμοποιούν λέξεις και εκφράσεις από την αγγλική γλώσσα; Αιτιολογήστε την απάντησή σας.
- Στη διαφήμιση ο Κίτσος εμφανίζεται να είναι ιδιαίτερα εξοικειωμένος με τα νέα τεχνολογικά προϊόντα (κινητό τηλέφωνο, GPS, φορητός υπολογιστής). Θα περιμένατε ένας αγρότης ο οποίος ζει σε ένα απομονωμένο χωριό και μιλά μια διάλεκτο, να χρησιμοποιεί στην καθημερινή του ζωή προϊόντα των νέων τεχνολογιών; Αιτιολογήστε την απάντησή σας.
- Στη συγκεκριμένη διαφήμιση συνδυάζονται στοιχεία από δύο διαφορετικούς κόσμους: 1. τον αγροτικό τρόπο ζωής και 2. τον κόσμο των νέων τεχνολογιών και των ξένων γλωσσών.
Εντοπίστε ποια στοιχεία της διαφήμισης αντιπροσωπεύουν τον κάθε κόσμο.
Παράλληλα κείμενα
(α)
Παρακολουθήστε τις παρακάτω διαφημίσεις:
(β)
Στη συνέχεια, συζητήστε στην τάξη:
- τις ομοιότητες και τις διαφορές των κειμένων αυτών με τη διαφήμιση που έχει πρωταγωνιστές τον Κίτσο και την Τασούλα.
- πώς αξιολογούνται οι ομιλητές/τριες στις παραπάνω διαφημίσεις; Και γιατί;
- στοχοποιούνται χιουμοριστικά τα άτομα αυτά; Αν ναι, από που προκύπτουν οι ασυμβατότητες της χιουμοριστικής στοχοποίησής τους;
Ιδεολογία και Κριτική ανάγνωση
- Για ποιον λόγο πιστεύετε ότι ο/η διαφημιστής/τρια επέλεξε να συνδυάσει στη συγκεκριμένη διαφήμιση στοιχεία από τον αγροτικό τρόπο ζωής και τον κόσμο των νέων τεχνολογιών και των ξένων γλωσσών; Τι ήθελε να προκαλέσει στον/στην τηλεθεατή/τρια; Θεωρείτε ότι πετυχαίνει το στόχο του;
- Γιατί πιστεύετε ότι ο/η δημιουργός της διαφήμισης επέλεξε ο Κίτσος και η Τασούλα να μιλούν κάποια διάλεκτο και συγχρόνως να χρησιμοποιούν αγγλικές λέξεις και ο Κίτσος να είναι εξοικειωμένος με εκφράσεις από τις νέες τεχνολογίες; Τι ήθελε να προκαλέσει στον/στην τηλεθεατή/τρια; Θεωρείτε ότι πετυχαίνει τον στόχο του;
- Ποια γνώμη πιστεύετε ότι θα σχηματίσει το τηλεοπτικό κοινό για τους πρωταγωνιστές της διαφήμισης και για τον τρόπο ομιλίας τους; Γιατί; Ποιες απόψεις κρύβονται πίσω από τις αντιδράσεις του τηλεοπτικού κοινού;
- Ποιες ιδεολογίες αναδεικνύονται μέσα από τη συγκεκριμένη διαφήμιση για την αποδεκτή γλωσσική χρήση ανάλογα με το κοινωνικό προφίλ των ομιλητών/τριών και την εκάστοτε επικοινωνιακή περίσταση;
Αναπλαισιωμένη παραγωγή λόγου
- Σειρά σας τώρα να γίνετε και εσείς διαφημιστές! Η διαφήμισή σας θα προβάλλεται ή στο τοπικό κανάλι της πόλης σας ή στη διαδικτυακή σελίδα του σχολείου σας. Στη διαφήμιση κάποιοι από τους χαρακτήρες ή όλοι τους θα χρησιμοποιούν στον λόγο τους στοιχεία από κάποια διάλεκτο. Φροντίστε, αν το βίντεό σας είναι αστείο, το γέλιο να μην προκαλείται από το γεγονός ότι χρησιμοποιείται διάλεκτος.