Humor Literacy:Χιούμορ και Κριτικός Γραμματισμός

Κριτικός Γραμματισμός

Ορισμοί

Σύντομη Ιστορία

(μαλλον??)

Ο Κριτικός Γραμματισμός στην Ελληνική εκπαίδευση

Η ανάπτυξη του κριτικού γραμματισμού των μαθητών/τριών εντάσσεται στους στόχους των σύγχρονων προγραμμάτων σπουδών και αναλυτικών προγραμμάτων. Συγκεκριμένα για τα ελληνικά δεδομένα, πέρα από την «κριτική γλωσσική επίγνωση» που τίθεται ως σκοπός του ισχύοντος Διαθεματικού Ενιαίου Πλαισίου Προγραμμάτων Σπουδών (ΔΕΠΠΣ), το Αναλυτικό Πρόγραμμα του 2011 δίνει έμφαση στην ανάπτυξη κριτικού γραμματισμού , προσδιορίζοντας συγκεκριμένους στόχους όπως:

«να αντιληφθούν [οι μαθητές/τριες] ότι οι γλωσσικές μορφές […] λειτουργούν ως ενδείκτες κοινωνικών παραμέτρων και ως μηχανισμοί δόμησης ταυτοτήτων, ιδεολογιών, στάσεων και συμπεριφορών» - (Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. & Π.Ι. 2011: 9 )

«να αναπτύσσουν κριτική αντίσταση σε σαφή ή υπονοούμενα νοήματα» -(Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. & Π.Ι. 2011: 101, 109 )