Εξωτερική Εμφάνιση - Φύλο: Ανέκδοτο: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων

Από Humor Literacy
Μετάβαση στην πλοήγηση Πήδηση στην αναζήτηση
Γραμμή 65: Γραμμή 65:
   
 
==Αναπλαισιωμένη παραγωγή λόγου==
 
==Αναπλαισιωμένη παραγωγή λόγου==
*Σειρά σας τώρα να δημιουργήσετε κι εσείς ένα ανέκδοτο. Φτιάξετε μία ιστορία, στην οποία να πρωταγωνιστεί μία ξανθιά γυναίκα, αλλά να αποφεύγεται συνειδητά η χιουμοριστική αναπαράσταση και στοχοποποίησή της.
+
*Σειρά σας τώρα να δημιουργήσετε κι εσείς ένα ανέκδοτο. Φτιάξετε μία [http://www.greek-language.gr/digitalResources/modern_greek/tools/lexica/glossology_edu/lemma.html?id=168 ιστορία], στην οποία να πρωταγωνιστεί μία ξανθιά γυναίκα, αλλά να αποφεύγεται συνειδητά η χιουμοριστική αναπαράσταση και στοχοποποίησή της.
   
   

Αναθεώρηση της 21:37, 6 Σεπτεμβρίου 2018

Κείμενο

Ενδεικτικός σχολιασμός:Θεά

Δομικά και Γλωσσικά στοιχεία

  • Υπάρχουν φράσεις οι οποίες νομίζετε ότι προκαλούν χιούμορ; Αν ναι, ποιες είναι αυτές;
  • Οι χιουμοριστικές φράσεις από ποια άτομα λέγονται και σε βάρος ποιου ατόμου προκαλείται το γέλιο;

Πολιτισμικές και Διακειμενικές αναφορές

  • Πώς αξιολογείτε την απάντηση της ξανθιάς ομιλήτριας στη φιλοφρόνηση που δέχεται από το συνομιλητή της;
  • Πώς χαρακτηρίζεται η ομιλήτρια στο ανέκδοτο από το συνομιλητή της ως προς την εξωτερική της εμφάνιση; Συνδέεται η εξωτερική της εμφάνιση με τον τρόπο απάντησής της; Αν ναι, γιατί;
  • Πώς θα μπορούσατε να φανταστείτε ένα άτομο που μιλά όπως η ξανθιά κυρία στο ανέκδοτο από άποψη επαγγέλματος και μόρφωσης; Γιατί φαντάζεστε έτσι το συγκεκριμένο άτομο;
  • Πιστεύετε ότι το ανέκδοτο αυτό θα προκαλούσε γέλιο αν το έλεγε κάποιος/α σε διαφορετικό κοινωνικό πλαίσιο (π.χ. αν το έλεγε κάποιος/α μελαχρινός/ή, διαφορετικού φύλου και λιγότερο όμορφος/η); Αιτιολογήστε την απάντησή σας.
  • Ποια προσδοκία ανατρέπεται και ποια συμπεριφορά θεωρείται αναμενόμενη στο συγκεκριμένο πλαίσιο επικοινωνίας;

Παράλληλα κείμενα

(α)

Κάντε σύγκριση του παραπάνω ανεκδότου με τα ακόλουθα κείμενα:

1.

2.

Πωλήτρια

  • Ποια κοινά και ποιες διαφορές εντοπίζετε ανάμεσα στον τρόπο που αναπαρίσταται η ξανθιά ομιλήτρια στο πρώτο ανέκδοτο, ο ξανθός ομιλητής στο δεύτερο ανέκδοτο και η ξανθιά πωλήτρια στο τηλεοπτικό απόσπασμα;
  • Ποια άτομα στοχοποιούνται χιουμοριστικά στα παραπάνω κείμενα; Γιατί;

(β)

Εντοπίστε και φέρτε στην τάξη κείμενα (π.χ. ανέκδοτα, τηλεοπτικά αποσπάσματα) στα οποία η εξωτερική εμφάνιση των ομιλητών/ριών να αναπαρίσταται ότι συνδέεται με τον τρόπο ομιλίας/συμπεριφοράς τους. Στη συνέχεια, συζητήστε στην τάξη:

  • τις ομοιότητες και τις διαφορές των κειμένων αυτών.
  • πώς αξιολογούνται οι συγκεκριμένοι/ες ομιλητές/τριες. Και γιατί;
  • αν στοχοποιούνται χιουμοριστικά τα άτομα αυτά. Αν ναι, από πού προκύπτουν οι ασυμβατότητες της χιουμοριστικής στοχοποίησής τους;

Ιδεολογία και Κριτική Ανάγνωση

  • Για ποιον λόγο και με ποιον σκοπό έχει δημιουργηθεί το συγκεκριμένο ανέκδοτο;
  • Πώς αναπαρίσταται η ξανθιά ομιλήτρια στο ανέκδοτο;
  • Ποιες απόψεις κρύβονται πίσω από τις χιουμοριστικές αντιδράσεις όλων όσοι/ες αναπαράγουν το συγκεκριμένο ανέκδοτο;
  • Ποιες ιδεολογίες αναδεικνύονται μέσα από το συγκεκριμένο ανέκδοτο για τις γυναίκες με ξανθό χρώμα μαλλιών;
  • Ποιοι θεσμοί ενισχύονται από την χιουμοριστική στοχοποίηση της ξανθιάς ομιλήτριας;

Αναπλαισιωμένη παραγωγή λόγου

  • Σειρά σας τώρα να δημιουργήσετε κι εσείς ένα ανέκδοτο. Φτιάξετε μία ιστορία, στην οποία να πρωταγωνιστεί μία ξανθιά γυναίκα, αλλά να αποφεύγεται συνειδητά η χιουμοριστική αναπαράσταση και στοχοποποίησή της.