Εθνικότητα - Πολιτική: Ανέκδοτο

Κείμενο

Μια μέρα ένας Έλληνας υπουργός εξωτερικών πάει στην Αμερική να επισκεφτεί τον συνάδελφό του Αμερικανό υπουργό εξωτερικών. Όταν μπήκε μέσα στο σπίτι του, το σπίτι του προκάλεσε μεγάλο θαυμασμό και του λέει: -Καλά ρε πού βρήκες τόσα λεφτά και έχτισες αυτό το παλάτι; Το σπίτι σου είναι τεράστιο. Τότε του απαντάει ο Αμερικανός: -Βλέπεις αυτή την γέφυρα εκεί στο ποτάμι; -Ναι, απαντάει ο Έλληνας! -Το 10% βρίσκεται εδώ μέσα!! Μετά από 2 χρόνια ο Αμερικανός υπουργός εξωτερικών επισκέπτεται τον Έλληνα υπουργό εξωτερικών. Ο Αμερικανός, μόλις μπαίνει μέσα, βλέπει το τεράστιο και μεγαλύτερο σπίτι από το δικό του και του λέει: -Καλά ρε πού βρήκες τόσα λεφτά και έχτισες αυτό το παλάτι; Το σπίτι σου είναι τεράστιο. -Βλέπεις αυτή την γέφυρα εκεί στο ποτάμι; -Όχι!!!!, απαντά ο Αμερικανός!! -Ε! Το 100% βρίσκεται εδώ μέσα!

Δείτε τη σελίδα Γέφυρα για τον σχολιασμό του κειμένου και τις κατηγορίες στις οποίες ανήκει (tags).

Δομικά και Γλωσσικά στοιχεία

• Υπάρχουν φράσεις οι οποίες νομίζετε ότι προκαλούν χιούμορ; Αν ναι, ποιες είναι αυτές;
• Οι χιουμοριστικές φράσεις από ποια άτομα λέγονται και σε βάρος ποιου ατόμου προκαλείται το γέλιο;

Πολιτισμικές και Διακειμενικές αναφορές

• Πώς αναπαρίσταται στο παρόν ανέκδοτο ο Έλληνας υπουργός;
• Πώς αξιολογείτε τη συμπεριφορά του Έλληνα υπουργού εξωτερικών στο παραπάνω ανέκδοτο σε σχέση με εκείνη των υπουργών άλλων χωρών;
• Τι προβάλλεται ως «ασύμβατο» και τι ως «αποδεκτό» μέσα από το χιούμορ στο συγκεκριμένο ανέκδοτο;

Παράλληλα κείμενα

(α)

Κάντε σύγκριση του παραπάνω ανεκδότου με το ακόλουθο ανέκδοτο:

Ήταν ο Θεός και καθόταν και κοιτούσε την πύλη του παραδείσου η οποία ήταν σε ένα μαύρο χάλι. Πάει λοιπόν στον Άγιο Πέτρο και του ζητά να βρει ένα καλό τεχνίτη για να αλλάξουν την πόρτα. Πάει στον Γερμανό ο οποίος του ζητάει 2.000€. Πάει στον Ιταλό ο οποίος του ζητάει 3.000€. Πάει και τον Έλληνα τον Μητσάρα και του ζητάει 10.000€. Ο Άγιος Πέτρος απόρησε και του λέει: - Γιατί τόσα πολλά; - Τι σε νοιάζει; Η καλή δουλειά θα γίνει. Θα είναι σκαλιστή με αγγελάκια ασημένια κ.λπ. - Ναι, ξαναρωτάει ο Άγιος Πέτρος αλλά και πάλι πολλά είναι τα λεφτά. - Μη σε νοιάζει. Το αφεντικό δεν πληρώνει; λέει ο Μητσάρας. - Ναι, λέει ο Αγιος Πέτρος, αλλά θα ήθελα να μου εξηγήσεις γιατί ζητάς τόσα πολλά ενώ ο Γερμανός και ο Ιταλός μου ζήτησαν μόνο 2 και 3.000€; - Να σου εξηγήσω, λέει ο Μητσάρας. 4.000€ θα πάρω εγώ. Σωστά; - Σωστά. Απαντάει ο Άγιος Πέτρος. - 4.000€ θα πάρεις εσύ που έκανες τον μεσάζοντα. Σωστά; - Σωστά. Απαντάει και πάλι ο Αγιος Πέτρος. Και τα άλλα 2.000€; - Ε! Να μην πάρει κάτι και ο Γερμανός που θα την φτιάξει;

• Ποια κοινά και ποιες διαφορές εντοπίζετε ανάμεσα στον τρόπο που αναπαρίσταται ο Έλληνας υπουργός εξωτερικών και ο Μητσάρας στα παραπάνω ανέκδοτα;
• Ποια άτομα στοχοποιούνται χιουμοριστικά στα παραπάνω κείμενα; Γιατί;

(β)

Διαβάστε το ακόλουθο άρθρο: Σκάνδαλο

• Ποια άτομα στοχοποιούνται χιουμοριστικά στα παραπάνω κείμενα; Γιατί;
• Εντοπίστε και φέρτε στην τάξη κείμενα (π.χ. ανέκδοτα, τηλεοπτικά αποσπάσματα) στα οποία υπάρχουν άτομα που αναπαρίστανται να καταχρώνται προς ίδιον όφελος την εξουσία που απορρέει από την εργασιακή τους θέση. Στη συνέχεια, συζητήστε στην τάξη:

- τις ομοιότητες και τις διαφορές των κειμένων αυτών.

- πώς αξιολογούνται οι συγκεκριμένοι/ες ομιλητές/τριες. Και γιατί;

- αν στοχοποιούνται χιουμοριστικά τα άτομα αυτά. Αν ναι, από πού προκύπτουν οι ασυμβατότητες της χιουμοριστικής στοχοποίησής τους;

Ιδεολογία και Κριτική Ανάγνωση

• Για ποιον λόγο και με ποιον σκοπό έχει δημιουργηθεί το συγκεκριμένο ανέκδοτο;
• Γιατί πιστεύετε ότι ο τρόπος που συμπεριφέρεται ο Έλληνας υπουργός εξωτερικών προκαλεί χιουμοριστική διάθεση;
• Ποιες απόψεις κρύβονται πίσω από τις χιουμοριστικές αντιδράσεις όλων όσοι/ες αναπαράγουν το συγκεκριμένο ανέκδοτο;
• Ποιες ιδεολογίες ενισχύονται και ποιες υπονομεύονται για τη δράση των πολιτικών προσώπων στην Ελλάδα;

Αναπλαισιωμένη παραγωγή λόγου

• Συζητήστε μέσα στην τάξη για τα φαινόμενα διαφθοράς στην πολιτική σκηνή της χώρας και στη συνέχεια αναπτύξτε σε ένα δημοσιογραφικό άρθρο, που θα δημοσιευτεί στην εφημερίδα του σχολείου σας, τα αίτια, τις συνέπειες και τους τρόπους αντιμετώπισης του συγκεκριμένου φαινομένου.